Knowledge
รายละเอียดสินค้า
กดสั่งซื้อทาง Line EDUCA https://shop.line.me/@educathai
เรียนรู้จากข้อเท็จจริงของเด็กและห้องเรียน
การปฏิรูปโรงเรียนด้วย “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” และการไตร่ตรอง
เมื่อโรงเรียนที่นำการปฏิรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ เข้าไปใช้ในฐานะ ‘แบบแผน’ และ ‘ใบสั่งยา’ ไม่เคยปรากฏตัวอย่างว่าสำเร็จ แล้วการปฏิรูปโรงเรียนที่ก่อให้เกิดผลสำเร็จในระยะยาว มิใช่เพียงการปฏิรูปเพียงชั่วคราวหรือ ‘ฉาบฉวย’ ควรเริ่มต้นจากอะไร ? ชวนครูมาหาคำตอบร่วมกันจากหนังสือ ‘เรียนรู้จากข้อเท็จจริงของเด็กแต่ละห้องเรียน’
การปฏิรูปโรงเรียนด้วย “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” และการไตร่ตรอง’